科技量值 (STEM)

在中國醫(yī)學科學院指導下，中國醫(yī)學科學院醫(yī)學信息研究所以完善醫(yī)學科技評價體系，助力醫(yī)學科技創(chuàng)新發(fā)展為宗旨，創(chuàng)新性應用評價理論和方法，構建多元長效的分類評價體系?？萍剂恐?(Science and Technology Evaluation Metrics, STEM) 概念于 2018 年首次提出，它是圍繞科技活動全過程，覆蓋創(chuàng)新活動全鏈條的綜合測算值，是國家衡量醫(yī)學科技進步的標尺，是機構衡量自身科技發(fā)展水平的量尺，代表機構科技綜合實力水平，是機構科技創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展能力的體現(xiàn)。

中國醫(yī)院科技量值 (STEM)

中國醫(yī)院科技評價結果于 2014-2024 年連續(xù)十一年發(fā)布，受到社會廣泛關注，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等多家主流媒體對此做了專題報道。項目組以國家科技政策為導向，匯集各界對評價方案和評價結果的意見和建議，不斷優(yōu)化和細化評價體系。2023 年度中國醫(yī)院 STEM 沿用統(tǒng)一標準、統(tǒng)一來源、統(tǒng)一方法，從科技產(chǎn)出、學術影響和科技條件三個維度構建評價體系，其中，科技產(chǎn)出維度包括期刊論文、專利和標準以及論文引用等方面；學術影響維度包括科技獎勵以及學術任職等方面；科技條件維度包括科研項目和科研平臺等方面。共對我國 2943 家三級醫(yī)院開展研究，評價結果分為兩部分，一是綜合科技量值；二是學科科技量值，涵蓋心血管病學、呼吸病學等共 34 個臨床醫(yī)學二級學科及部分三級學科。

中國醫(yī)學院?？萍剂恐?(STEM)

在科學知識創(chuàng)新和發(fā)展驅動下，世界一流水平大學建設已成為世界各國及其高等教育體系的工作重點。醫(yī)學是我國學科體系的重要組成部分，醫(yī)學科技評價是推動醫(yī)學創(chuàng)新驅動發(fā)展的一項基礎性工作，應根據(jù)高校發(fā)展特點，建立中國特色的評價體系。2019 年，項目組首次探索醫(yī)學院校 STEM 研究，以期基于評價活動引領醫(yī)學院校學科發(fā)展，助力醫(yī)學科技創(chuàng)新。中國醫(yī)學院校 STEM 參照醫(yī)院 STEM 多維評價體系構建，同時結合醫(yī)學院校學科建設與研究實際，納入教育部工程研究中心、教育部國際合作聯(lián)合實驗室、高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎等可反映醫(yī)學院?？萍蓟顒犹攸c的指標，2023 年度共對我國 110 所具有醫(yī)學類相關專業(yè)研究生招生資格的獨立醫(yī)學院校以及設置醫(yī)學相關學科的綜合性大學開展研究。